Desarrollo profesional

Artículo para la Categoría conocimiento

Tical se adjudica el estudio: Propuesta de diseño y estrategia de implementación de un nuevo modelo de evaluación de cursos de Franquicia Tributaria

Tical se adjudica el estudio: Propuesta de diseño y estrategia de implementación de un nuevo modelo de evaluación de cursos de Franquicia Tributaria

Tical se adjudica una consultoría para SENCE en la creación de mecanismos de innovación pública de la oferta y la traducción formativa de SENCE-Chile. Se trata de construir una propuesta de implementación de un nuevo modelo de presentación de cursos para franquicia tributaria, que considere: uso de

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DUOC UC ON LINE, llega a más de 100.000 estudiantes en modalidad presencial y a distancia

DUOC UC ON LINE Adjudica a TICAL, el «Estudio Modelos de Diseño e Implementación Curricular de programas de formación Full On line«. DUOC UC, llega a más de 100.000 estudiantes tanto de manera presencial como a distancia. El propósito es «Elaborar un estudio comparativo y de estado

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Consultoría para evaluar modelo de madurez de SERNAC

Consultoría para evaluar modelo de madurez de SERNAC

Tical se adjudica Consultoría para evaluar el modelo de madurez organizacional de SERNAC de acuerdo a los lineamientos del Servicio Civil sobre Gestión y Desarrollo de Personas. Consultoría realizada dentro del Convenio Marco.

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La innovación social para impulsar cambios culturales desde lo local

La innovación social para impulsar cambios culturales desde lo local

Rolando PalaciosDirector de Tical@rolpalacios La Innovación Social, de acuerdo a un estudio de la Escuela de Administración de la PUC, es la generación de valor para la sociedad a través de la introducción de un producto, servicio o proceso novedoso que satisface una necesidad social de mejor

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Tical colabora en la Estrategia Nacional de Educación Pública

Tical colabora en la Estrategia Nacional de Educación Pública

En el Convenio Marco: “Asesoría y Facilitación de Mecanismos y Metodologías de Gestión Participativa para la Dirección de Educación Pública en el Marco de la Elaboración de la Primera Estrategia Nacional de Educación Pública (2018-2027)”. Elaboración de los siguientes informes: Informe No. 1: TICAL (2018), “Naturaleza, rol

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Modelo de análisis de escenarios futuros para la Educación Pública

Modelo de análisis de escenarios futuros para la Educación Pública

Modelo de análisis de escenarios futuros para la Educación Pública Este modelo de análisis se aplicó para la realización del estudio «Modelo de análisis de información cualitativa para la Estrategia Nacional de Educación Pública» (ENEP) solicitado por la Dirección de Educación Pública del Ministerio de Educación. Con

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Gestión participativa en la Estrategia Nacional de la Educación Pública

Gestión participativa en la Estrategia Nacional de la Educación Pública

Gestión participativa para la Educación Pública Tical inicia en noviembre del 2018 un proceso de gestión participativa, basada en la auscultación y validación de la Estrategia Nacional de la Educación Pública con actores relevantes para instalar el Sistema de Educación Pública Nacional. Este proceso se hará mediante

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Tical asesora la instalación de la Ley del Sistema de Educación Pública

Tical asesora la instalación de la Ley del Sistema de Educación Pública

Tical asesora la instalación de la Ley del Sistema de Educación Pública Tical, a través del Convenio Marco, Gestión Estratégica asesora la instalación de La Ley N° 21.040 que crea un nuevo Sistema de Educación Pública, transfiriere los establecimientos educacionales de los 345 municipios –donde están radicados

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Convenio Marco: Consultorías en Desarrollo y Gestión de Personas

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Chile Compra Tical se adjudica proyecto en Convenio Marco Desarrollo y Gestión de Personas TICAL (TIC´s y Calidad) es una sociedad de desarrollo profesional que tiene como misión: apoyar los procesos de desarrollo organizacional, vincular los desafíos institucionales con el desarrollo de las personas e incrementar el

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Comunidades de práctica: ¿seguimos hablando o innovamos?

Comunidades de práctica: ¿seguimos hablando o innovamos?

Comunidades de práctica: ¿seguimos hablando o innovamos? Las comunidades de prácticas como concepto ya tienen más de 20 años. En 1991 Etienne Werner formulaba la idea que el aprendizaje era de naturaleza social y que se instalaba en una comunidad de prácticas que le daba legitimidad, compromiso

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